Падчас Тыдня дзіцячай кнігі, для студэнтаў 1-4 у класах гімназіі-інтэрната прайшло літаратурнае свята “Падарожжа па кніжным сусвеце”, які прайшоў на базе дзіцячай бібліятэкі № 1. 6 им. Н.Островского. Падарожжа па кніжным сусвеце садзейнічала актывізацыі маўленчага маўлення ў вучняў з парушэннем слыху, здольнасць да вуснай камунікацыі, сацыяльная адаптацыя і інтэграцыя ў грамадства.
У рамках Адзінага дня па прафілактыцы жорсткасці і гвалту ў адносінах да дзяцей 5 Красавік 2024 у годзе выхаванцы і супрацоўнікі школы-інтэрната стварылі агульны калаж “Ніякай жорсткасці і гвалту ў свеце дзяцінства.!«Яркія далоні з добрымі пажаданнямі дарылі ўсім пазітыўны настрой на працягу ўсяго дня.
Штогод 2 Красавік Рэспубліка Беларусь адзначае Дзень яднання народаў Беларусі і Расіі.
З мэтай зняцця эмацыйнага напружання і паглыблення ведаў аб спосабах і прыёмах захавання псіхалагічнага здароўя 29 Марш для педагогаў школы-інтэрната Бульбенка Вольгі Міхайлаўны, педагогам-псіхолагам, быў арганізаваны псіхалагічны ўрок з элементамі трэнінгу “Захаванне псіхалагічнага здароўя педагога”.
Пасяджэнне вучэбна-кансультацыйнага цэнтра для бацькоў па тэме прайшло ў спакойнай нязмушанай абстаноўцы: “Развіццё слыха-маўленчых навыкаў у дзяцей з парушэннем слыху”.
У рамках рэалізацыі інавацыйнага праекта “Укараненне кластарнай мадэлі ўзаемадзеяння рэгіянальных устаноў адукацыі розных тыпаў для фарміравання інклюзіўнай адукацыйнай прасторы” для педагогаў нашай установы адукацыі з мэтай распаўсюджвання перадавога педагагічнага вопыту., повышения профессионального мастерства и квалификации педагогов, внедрения новых передовых технологий в образовательный процесс, Ярошевич Татьяна Павловна, учитель русского языка и литературы…
З мэтай павышэння прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў па выкарыстанні тэхналогій візуалізацыі вучэбнай інфармацыі ў адукацыйным працэсе 27.03.2024 годзе адбылося пасяджэнне педагагічнага савета па тэме “Тэхналогіі візуалізацыі: ад тэорыі да практыкі".
Членами отряда ЮИД для учащихся младшей школы проведены ряд мероприятий, направленных на соблюдение правил поведения на весенних каникулах. Дети ознакомились с правилами безопасности поведения на реках, улицах и дорогах, вблизи энергооборудования и линий электропередач, в общественных местах, а также правилами поведения дома. Учащиеся получили памятки: «Юный пешеход», «Правила поведения дома»,…
