В целях реализацииЗакона Республики Беларусь от 30 чэрвень 2022 г. № 183-З «О правах инвалидов и их социальной интеграции», постановления Совета Министров Республики Беларусь от 18 Кастрычнік 2022 г. № 701 «Об изменении постановления Совета Министров Республики Беларусь от 13 чэрвень 2017 г. № 451», Правил обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной, транспортной и производственной инфраструктуры, транспортных средств и оказываемых услуг, оценки уровня их доступности, утвержденныхпостановлением Совета Министров Республики Беларусь от21 лістапада 2022 г. № 796, в ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат» разработана и утверждена инструкция по оказанию ситуационной помощи инвалидам и физически ослабленным лицам. Приказом директора №160 от 01.09.2023 г. определены работники, ответственные за оказание ситуационной помощи инвалидам.
Согласно указанному порядку, инвалиду, сопровождающему его лицу при необходимости посещения здания, в котором расположено ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат», с целью получения какой-либо услуги, предоставляемой учреждением, нужно предварительно сообщить об этом работнику соответствующего структурного подразделения, за которыми закреплено оказание ситуационной помощи инвалидам, при этом указав характер и объем требуемой ситуационной помощи.
Контактные номера телефонов работников, за которыми закреплено оказание ситуационной помощи инвалидам:
Бабкова Алена Георгіеўна, педагог-социальный +375225 70-78-23;
Дежурный по школе га “Бабруйская спецшкола-інтэрнат” +375225 70-78-11
АЛГОРИТМЫ ОКАЗАНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ
Для обеспечения доступа инвалидам наравне с другим населением к социально-значимым объектам, необходимо оказывать ситуационную помощь в зависимости от вида и выраженности имеющегося у инвалида нарушения здоровья. «Ситуационная помощь» — это помощь, оказываемая инвалиду в целях преодоления барьеров, препятствующих ему получать все услуги, оказываемые населению, наравне с другими лицами.
В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа в ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат» инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи обеспечено:
здание оборудовано элементами доступности (широкие дверные проемы, кнопка вызова персонала, желтый круг на стеклянных дверях для слабовидящих людей) в соответствии с действующими нормативными правовыми актами в сфере градостроительной политики.
ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ИНВАЛИДОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ В СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ
| Код | Преимущественный вид помощи | Ситуационная помощь | Графическое изображение |
| К – инвалид передвигается в коляске | Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, вага. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к мобильности. | Нуждается в помощи сотрудников организации при передвижении по территории организации. |  |
| О– с поражением опорнодвигательного аппарата | Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи, вага. вне дома, в связи с выраженным ограничением способности к самообслуживанию и бытовой жизни. | Нуждается в помощи (сопровождение) сотрудников организации по территории организации. |  |
| З– инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации | Нуждается в частичном постороннем уходе и помощи и сопровождении, вага. вне дома, в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к ориентации (слепые и слабовидящие). | Инвалид по зрению (слепой). Нуждается в помощи (сопровождение) сотрудников организации по территории организации. |  |
| Г – инвалид глухонемой или глухой | Нуждается в специализированной помощи (сурдопереводчика) при формальных взаимоотношениях (преимущественно вне дома) в связи со значительно выраженным и выраженным ограничением способности к общению и межличностному взаимодействию (глухонемые, глухие). | При формальных взаимоотношениях с сотрудником организации нуждается в услугах сурдопереводчика |  |
| У– инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением | Составляют инвалиды с выраженными (тяжелые проблемы) нарушениями умственных функций. При посещении организации инвалидам с кодом «У» ситуационная помощь оказывается сопровождающим их лицам сотрудником организации при возникающих затруднениях. | – сопровождение и помощь в ориентации (вход/выход); – ознакомление с расположенной в организации информацией; – помощь в заполнении документов (уточнить информацию) |  |
1. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «К»: (инвалид передвигается на коляске, костылях)
Дежурный по школе ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат»
– выходит, на улицу, открывает входные двери;
– узнает цель посещения;
– оказывает помощь при входе в здание;
– сообщает администрации о посещении клиента с ограничением передвижения;
– если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
– при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
– сопровождает получателя услуг до выхода;
– оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
2. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «С» (инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации)
Дежурный по школе ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат»
– встречает слепого инвалида на улице (на входе в здание);
– узнает цель посещения;
– открывает входные двери;
– помогает войти в здание;
– если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета (возможно с поддержкой под локоть);
– при обращении без записи, сообщает специалисту о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса (возможно с поддержкой под локоть);
– по необходимости оказывает помощь при ориентации в кабинете; при необходимости консультации другого специалиста сопровождает получателя социальных услуг в передвижении по кабинетам, поддерживая его под локоть;
– сопровождает получателя услуг до выхода;
– оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
3. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «О» (инвалид с поражением опорнодвигательного аппарата)
Дежурный по школе ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат»
– встречает инвалида;
– узнает цель посещения;
– оказывает помощь при входе в здание;
– сообщает администрации о посещении клиента с ограничением передвижения;
– если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
– при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
– сопровождает получателя услуг до выхода;
– оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
4. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «Г» (инвалид глухонемой или глухой)
Дежурный по школе ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат»
– встречает инвалида;
– узнает цель посещения;
– сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);
– во время пребывания инвалида в учреждении образования сопровождает инвалида по территории учреждения, знакомит с письменной информацией о проводимых в учреждении образования мероприятиях;
– сообщает администрации о посещении клиента с ограничением передвижения;
– если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
– при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
– оказывает помощь в заполнении документов;
– по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода;
– оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
5. Ситуационная помощь инвалиду с кодом «У» (инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением)
Дежурный по школе ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат»
– встречает инвалида;
– узнает цель посещения;
– сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);
– сообщает администрации о посещении клиента с ограничением передвижения;
– если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;
– при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает в кабинет для решения вопроса;
– оказывает помощь в заполнении документов;
– по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода;
– оказывает помощь при выходе из учреждения образования.
