Членами отряда ЮИД для младших школьников проведен ряд мероприятий, направленных на безопасное поведение на дорогах.
Большое внимание было уделено использованию светоотражающих элементов. На занятиях «Стань заметней», «Фликер – это твоя безопасность», «Фликер детям – лучший друг на свете» учащиеся 5 класса рассказали, для чего нужно носить фликеры, что такое светоотражающие элементы, когда и как их применяют.

Информационный час «Выборы 2024» прошел для учащихся IX-XII классов в школе-интернате. Нашим ребятам было действительно интересно. Они получли ответы на интересующие вопросы: кто такой избиратель, почему очень важно принять участие в выборах депутатов, с какого возраста граждане могут проголосовать на выборах, с какого возраста гражданин может стать кандидатом в депутаты, как определиться, за кого голосовать, как найти свой участок для голосования.

С целью воспитания психологической культуры учащихся, культуры поведения на занятиях для учащихся 2-3 классов проведено воспитательное мероприятие «Наши эмоции и чувства».
На занятии были актуализированы знания учащихся о чувствах и эмоциях. Ребята закрепили умение определять эмоциональные состояния, которые может переживать человек.

На базе УК «Бобруйский краеведческий музей» прошел урок музейной педагогики для учащихся ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат».
Ребята познакомились с театром-батлейкой, посмотрели рождественскую драму «Царь Ирод», узнали историю рождения Иисуса Христа и злодеяния Царя Ирода. А также познакомились с историей праздника Рождество Христово.

Открытый урок по математики прошел в 5 классе по теме «Доли. Обыкновенные дроби». Целью данного урока являлось введение понятия долей, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя дроби, формирование умений читать и записывать дроби. Урок начинался с организационного момента, задача которого подготовить учащихся к работе на уроке. Этот этап хотя и был непродолжительным, позволил быстро включить учащихся в ход урока, активизировать внимание. Следующим этапом было развитие слухового восприятия, на котором использовались отработанные слова и фразы. Развитие слухового восприятия и коррекция произношения проводились на протяжении всего урока.

С целью воспитания любви и уважения к традициям и культуре белорусского народа, раскрытия творческого потенциала учащихся в школе-интернате прошел народный праздник «Колядки».
Лявон и Лявониха, Колядовщики с танцами, песнями, гаданием и играми радовали своих зрителей на протяжении всего праздника.
Не обошлось и без главных героев колядных обрядов: Козы-символа плодородия и богатства, и Медведя – символа силы и здоровья.
І, вядома ж, как и требует традиция, за свои старания колядовщики получили угощение. Ярка, весело, с белорусским колоритом прошел праздник «Колядки».

В рамках благотворительной акции «Чудеса на Рождество» председатель городского совета ОО «БРПО» Светлана Павленина вместе с активом учащихся, членами ОО «БРПО» и БРСМ» города, посетили нашу школу.
Гости поздравили ребят с Новым годом и Рождеством и передали подарки от всех детей и молодежи нашего города.
Учащиеся школы-интерната, воспитанники театра жестовой песни «Лучики надежды», порадовали гостей творческим номером «Мы желаем всем». А чтобы еще ближе познакомится, пионеры и члены ОО «БРСМ» вместе приняли участие в мастер-классе по изготовлению новогоднего сувенира из глины. Активно и позитивно провели ребята этот день, который надолго останется в памяти всех участников благотворительной акции.

Учащиеся школы-интерната, участники новогоднего представления «Приключения в новогоднем лесу», решили порадовать не только учащихся нашей школы своим творчеством, но и пригласили гостей на сказку из ГУО «Бобруйская специальная школа».

Интерактивная новогодняя постановка позволила создать инклюзивное пространство для ребят двух школ и вместе весело провести время.

Положительные эмоции, массу впечатлений и хорошее настроение получили и участники, и гости новогоднего представления.

С целью систематизации, углубления и обобщения знаний педагогических работников в области коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха проведен семинар-практикум «Трудности в обучении и пути их преодоления у детей с нарушением слуха», на котором педагоги поделились своим опытом работы по данному вопросу.