Ні для каго не сакрэт, што праз гульню дзеці развіваюцца на творчым, пазнавальным і эмацыйным узроўні. Гульня вучыць вырашаць праблемы і пастаўленыя задачы, а таксама дае развіццё неабходных навыкаў у сацыяльным кантэксце. Дзіця гуляе і эксперыментуе, запамінае атрыманыя веды.
Так, на трэцім паверсе школы-інтэрната, там, дзе праводзяцца карэкцыйныя заняткі па прадмеце “Развіццё вуснага маўлення і слыхавога ўспрымання”, было аформлена пано “Прыназоўнікі-памочнікі”. Дадзенае пано выдатны прыклад таго, як праз гульню можна ўдакладняць і замацоўваць правільнае ўжыванне прыназоўнікаў у складнай гаворцы, развіваць прасторавыя адносіны паміж прадметамі, пры гэтым знаходзячыся за рамкамі проста разумовай дзейнасці.
Над оформлением дидактического панно дружно трудились и дети, і педагогі. Поэтому благодарим наших ребят, учителей коррекционных занятий, а также воспитателя Каранца А.А. за проявленную инициативу и творчество.
