Адкрыты ўрок па матэматыцы ў 7 прайшоў занятак па тэме “Прапорцыі”. 25 лістапада.
Выбраная настаўнікам структура ўрока была рацыянальнай для дасягнення пастаўленых мэт., што забяспечвала сітуацыю поспеху для кожнага вучня, дапамог настаўніку рэалізаваць асобасна-арыентаваны падыход у навучанні.
Для навучання выкарыстоўваўся вядучы дыялог, сумесная фармулёўка тэмы і мэты ўрока. Для гэтага ў пачатку ўрока ствараліся ўмовы для ўзнікнення ўнутранай патрэбы ва ўключэнні ў дзейнасць., што стварала сяброўскую атмасферу, актывізаваў увагу вучняў.
На ўроку рэалізаваны прынцыпы нагляднасці, навуковы характар (дзеці аперавалі навуковымі паняццямі), даступнасць (рэалізаваны ў выбары матэрыялу), індывідуалізацыя і дыферэнцыяцыя, прынцып сувязі навучання з жыццём.
Важным момантам таксама на ўроку было захаванне здароўя: змена дзейнасці, упражнения для снятия нагрузки.
Общая организация работы на уроке позволила создать в классе рабочую обстановку и рационально распределить время на каждом этапе. По завершении урока проведена рефлексия, урок был завершился на положительном эмоциональном уровне.
