Для максімальнай рэалізацыі маўленчых магчымасцей навучэнцаў як асновы сацыяльнага ўзаемадзеяння; развіцця камунікатыўнай кампетэнцыі дзяцей; удасканалення прафесійнага майстэрства педагогаў у школе-інтэрнаце прайшоў тыдзень педагагічнага майстэрства настаўнікаў карэкцыйных заняткаў.
З мэтай сістэматызацыі і абагульнення ўяўленняў навучэнцаў аб вясновых зменах у прыродзе; фарміравання камунікатыўных навыкаў, выразнай, інтанацыйна-афарбаванай складнай гаворкі, пашырэння і ўзбагачэнні слоўнікавага запасу, активизации познавательной деятельности, выхавання кахання да роднай прыроды для навучэнцаў I-V класаў праведзена пазакласнае мерапрыемства «Вясна ідзе – вясне дарогу!». Хлопцы расказвалі завучаныя на памяць вершы пра вясну, выполняли задания, танцавалі, выконвалі песню "Вясна". Аформлена газета з заданнямі па тэме «Добры дзень, вясна!». Сумесная калектыўная дзейнасць спрыяла фармаванню пачуцця ўзаемадапамогі, развіццю ўмення слухаць і разумець іншых, выказваць свае эмоцыі. Рабяты атрымалі зарад дадатных эмоцый і прыемных уражанняў.
З мэтай замацавання і абагульнення ведаў навучэнцаў аб працаўладкаванні, парадку прыёму на працу, фарміравання ўменняў складаць дзелавыя паперы, выхавання культуры зносін для навучэнцаў IX класа праведзена пазакласнае мерапрыемства па тэме «Працаўладкаванне». Рабяты замацавалі веды аб асноўных дакументах, необходимых для трудоустройства; учились писать заявления о приеме на работу.
С целью воспитания у обучающихся любви к Родине, патрыятызму, уважительного отношения к истории и культуре своей страны, обогащения словарного запаса, развития познавательной активности и коммуникативных способностей для обучающихся VI-XII классов проведена квест-игра «Мой край – Беларусь!». Рабяты падзяліліся на каманды, получили маршрутные листы и выполняли конкурсные задания. Мероприятие в игровой форме способствовало поддержанию внимания и активности детей, формированию коммуникабельности умения сотрудничать со сверстниками и педагогами. Оформлена газета «Беларусь в моем сердце» с речевым и наглядным материалами. Мероприятия прошли с хорошей активностью, высоким познавательным интересом. Использовались разнообразные виды деятельности, мультимедийные презентации, учитывались возрастные и индивидуальные особенности, речевые и слуховые возможности обучающихся. Большое внимание уделялось активизации речевой деятельности обучающихся, коррекции произносительных навыков, обогащению словарного запаса, развитию диалогической и монологической речи, раскрытию их творческого потенциала, воспитанию коллективизма.
