З мэтай павышэння прафесійнай кампетэнтнасці і павышэння ўзроўню гатоўнасці ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу да рэалізацыі розных форм адукацыі праведзены семінар "Развіццё слыху па-за спецыяльнымі заняткамі".
Настаўнік-дэфектолаг прадставіла інфармацыю па тэме семінара, дзе адзначыла, што паводле сучасных уяўленняў, работа па развіццю слыхавога ўспрымання павінна быць арганічна звязана з усім педагагічным працэсам, з'яўляцца яго неад'емнай складовай часткай. Дасяганае ў выніку спецыяльных заняткаў павышэнне эфектыўнасці слыхавога ўспрымання палягчае засваенне школьных ведаў. У сваю чаргу, урокі па асноўных школьных прадметах дапамагаюць вучню асвойваць родную мову, без чаго праца над успрыманнем прамовы на слых страціла б свой сэнс.
Таксама падкрэсліла, што на агульнаадукацыйных уроках натуральнай выявай стала складаюцца выдатныя ўмовы для дыялогу, тэма якога вядома яго ўдзельнікам і можна скарыстацца такой сітуацыяй, каб паспрабаваць прапанаваць для ўспрымання на слых чарговую рэпліку.
У заключэнні ўдзельнікамі семінара праведзены аналіз інфармацыі па тэме, адпрацаваны алгарытм і спосабы спалучэння франтальнай і індывідуальнай работы па развіццю слыхавога ўспрымання і вымаўлення на практыцы.
