З мэтай павышэння прафесійнай кампетэнтнасці і павышэнне ўзроўню гатоўнасці ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу да рэалізацыі розных форм адукацыі праведзены семінар "Даследаванне слыхавой функцыі і выкарыстанне сучаснай гукаўзмацняльнай апаратуры".
Настаўнік-дэфектолаг прадставіла інфармацыю па тэме семінара, дзе адзначыла, што дадзеныя медыцынскіх метадаў дыягностыкі слыхавой функцыі надзвычай важныя, у першую чаргу, для якаснага слухапратэзавання, якое з'яўляецца адной з першых умоў рэабілітацыі асоб з парушэннем слыху. Распавяла, што медыцынскія метады даследавання дзеляцца на суб'ектыўныя і аб'ектыўныя. У працэсе правядзення суб'ектыўных методык рэгіструюцца розныя паводніцкія рэакцыі на гукі.. Аб'ектыўныя методыкі дазваляюць правесці рэгістрацыю фізіялагічных рэакцый розных аддзелаў слыхавой сістэмы на гукі..
Таксама падкрэсліла, што асноўнай задачай педагагічных методык даследавання з'яўляецца выяўленне парушэння слыху, вызначэнне сурдапедагогам магчымай ступені страты слыху, даступных слыхавому ўспрыманню дзіцяці гукавых і маўленчых сігналаў з улікам узросту, а таксама індывідуальных асаблівасцяў дзіцяці. Познакомила с практическим опытом и специальными исследованиями, свидетельствующими о положительной роли использования звукоусиливающей аппаратуры различного рода в учебном и воспитательном процессах. Обратила внимание, что использование звукоусиливающей аппаратуры является одним из условий эффективной работы по развитию слухового восприятия в дошкольных и школьных учреждениях.
