3 лістапада у актавай зале школы-інтэрната адбыўся Педагагічны савет на тэму «Удасканаленне педагагічнага майстэрства педагогаў праз самаадукацыйную дзейнасць».
Пытанні педагагічнага прафесіяналізму заўсёды хвалявалі і хвалююць як прадстаўнікоў розных сацыяльных інстытутаў, так і тых, хто непасрэдна сутыкаецца з педагогамі – дзяцей і іх бацькоў. Педагагічны прафесіяналізм вызначаецца праз паняцце “педагагічнае майстэрства”, якое нясе вялікую сэнсавую нагрузку. Педагагічнае майстэрства можа разглядацца і як ідэал педагагічнай працы, падахвочвае педагогаў да самаўдасканалення, і як эталон, які змяшчае ацэнку эфектыўнасці педагагічнай дзейнасці.
Варта адзначыць, што педагагічны калектыў школы-інтэрната праводзіць сістэматычную работу па павышэнні сваёй кваліфікацыі.. Адной з асноўных форм павышэння прафесійнага ўзроўню з'яўляецца работа па самаадукацыі, дзякуючы якой педагогі ўдасканальваюць свае тэарэтычныя веды і педагагічнае майстэрства, авалодваюць новымі формамі, метады, прыёмамі навучання і выхавання дзяцей, вывучаюць новыя педагагічныя тэхналогіі і ўкараняюць у практыку сваёй працы перадавы педагагічны досвед.
План правядзення педсавета:
1.Аб выкананні рашэнняў папярэдняй педагагічнай рады. / Брылёва Н.Я., дырэктар школы-інтэрната/.
2.Самаадукацыя педагога як неабходная ўмова прафесійнай дзейнасці. /Зам. дырэктара па УР Хорошун А.У./.
3.Асноўныя крытэрыі прафесіяналізму педагогаў спецыяльнай школы для дзяцей з парушэннем слыху. /Брилева Н.Е., дырэктар школы-інтэрната/.
4.Аналіз стану і прадуктыўнасці самаадукацыйнай дзейнасці педагогаў школы-інтэрната. /Кіраўнікі МА/.
5.Арганізацыя харчавання ў школе-інтэрнаце. /Отв. за арганізацыю харчавання ў школе-інтэрнаце,
зам. Дырэктар ВР Балтушкіна С.Н./.
6.Забеспячэнне бяспечных умоў адукацыйнага працэсу, стан аховы працы ў школе – интернате. /Лепін Л.В., лабарант/.
7.Разное. Рашэнне арганізацыйных пытанняў. /Брилева Н.Е., дырэктар школы-інтэрната/.
8.Падвядзенне вынікаў працы настаўніка, Развіццё і зацвярджэнне рашэнняў педагагічнага савета. /Брилева Н.Е., дырэктар школы-інтэрната/.
