14 Марш ва ўстанове адукацыі «Бабруйская дзяржаўная спецыяльная агульнаадукацыйная школа-інтэрнат для дзяцей з парушэннем слыху» ў рамках сацыякультурнага праекта «Павер у сябе.!» адбылася гадзіна зносін “Талерантнасць”.: вучымся разумець адзін аднаго". Удзельнікамі гэтага мерапрыемства сталі студэнты 14-16 гімназіі-інтэрната і ДУА “Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі горада”. Бобруйска».
Ні для каго, не сакрэт, што фарміраванне талерантнага ўспрымання людзей з абмежаванымі магчымасцямі і развіццё камунікатыўных навыкаў з імі - справа няпростая. Таму галоўнай мэтай мерапрыемства было ўсведамленне вучнямі каштоўнасці кожнага чалавека., прызнанне гэтага, што людзі розныя па-рознаму, жывуць побач з намі і маюць патрэбу ў нашым разуменні і падтрымцы.
Сустрэча пачалася са знаёмства. Арганізатарам і вядучай мерапрыемства была сацыяльны педагог Я.Г.. Бобкова. Она предложила ребятам установить определенные правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно.
Продолжилось мероприятие мини-дискуссией, где участникам было предложено поразмышлять над тем, что объединяет многих людей и чем они могут отличаться друг от друга.
Для создания непринужденной, доброжелательной атмосферы в каждой из групп, а также повышения внутригруппового доверия и сплоченности, Е.Г.Бобкова предложила ребятам упражнения «Чем мы похожи», «Общение в рисунках», «Интервью», «Испорченный телевизор», «Слепец и поводырь».
Во время игры «Волшебный стул» участники не только называли положительные качества личности, но и учились видеть в человеке хорошее. На «волшебный стул» приглашался один из участников и как только он садился, «высвечивались» и становились очевидными только его достоинства.
Итогом встречи стала игра «Связующая нить» . Ребятам было предложено встать в круг и рассказать о себе и других то, чему можно поучиться, о том, что больше всего нравится в данном человеке. Дети по очереди передавали клубок ниток друг другу, сопровождая фразой «Мне очень нравится в тебе…». И вот когда клубок вернулся к руководителю, все оказались «связанными одной нитью». В завершение Е.Г.Бобкова предложила ребятам слегка натянуть нить, чтобы ощутить неразрывную связь и единство между собой.
Уверены, что данное мероприятие помогло стать участникам дружнее, терпеливее, внимательнее друг к другу, а галоўнае – стало еще одним важным шагом, который помогает стирать границы в общении воспитанников школы-интерната с их слышащими сверстниками.
