Приоритетным направлением идеологической и воспитательной работы в школе является формирование активной гражданской и личностной позиции учащихся на основе ценностей, идей и убеждений, отражающих сущность белорусской государственности.
Основным стержнем в общей системе всестороннего развития личности является нравственное воспитание. Нравственное воспитание – процесс, направленный на формирование и развитие целостной личности ребенка. Формирование его мировоззрения по отношению к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.

Не секрет, что в нашей спецшколе учатся дети-инвалиды по слуху. Гэтыя дзеці штодзённа адчуваюць клопат дзяржавы і ўсяго педагагічнага калектыву. Есть опасность формирования потребительского отношения к обществу. Чтобы такого не возникало, в нашей школе постоянно проводятся волонтерские акции. Чытаць далей…

Любимая работа, дело которому служишь, – одна из важнейших составляющих в жизни человека. Очень важно сделать свой профессиональный выбор правильно, в соответствии со своими интересами, способностями, состоянием здоровья, а также с потребностями рынка труда.

Для того чтобы у учащихся нашей школы сложились правильные представления о важнейших в жизни нашего общества профессиях Бобкова Е. Г., сацыяльны педагог, систематически и целенаправленно знакомит ребят с рабочими профессиями. Вот и в прошлую среду Елена Георгиевна организовала на базе УО «Бобруйский торгово-экономический профессионально- технический колледж» мастер-классы по работе в технике «карвинг» и «квиллинг». Чытаць далей…

Вчера, 24 лістапада, состоялась очередная спартакиада между учащимися и педагогами школы. В этом году такие спортивные мероприятия стали доброй традицией. У нашай школе ствараецца максімум умоў для рэалізацыі здольнасцяў, склонностей, интересов учащихся. Настаўнікі урокаў фізічнай культуры імкнуцца сфармаваць індывідуальны стыль здаровага ладу жыцця і развіваць асобу, сохранять и укреплять ее физическое здоровье. Чытаць далей…

22 ноября прошел конкурс “Я иду по городу”. Участникам мероприятия заранее были даны легенды, в которых описывались определенные места в городе, указывалось их историческое прошлое, а также фотографии с изображением данного объекта в прошлом. Надо было найти по легенде исторический объект в определенной части города и сфотографироваться. Так, напрыклад, легенда №1 сообщала: Чытаць далей…

Уважаемые родители и педагоги!

Приглашаем Вас посетить открытые уроки и внеклассные мероприятия, которые пройдут в ноябре-декабре 2014 года. Чытаць далей…

У суботу, 15 лістапада, навучэнцы нашай школы прынялі ўдзел у другім туры турыстычных спаборніцтваў “Властелин леса” – “Bivuak”. Нагадаем, што слова бівуаках азначае не толькі часовае месцазнаходжанне войскаў, але і яшчэ мае значэнне: часовае месцазнаходжанне вандроўцы. Вось і нашы хлопцы вучыліся акультурваць свой бівуаках. Яны ставілі намёты на час, пілавалі і калолі дровы, распальвалі вогнішча і кіпяцілі ваду, ўсталёўвалі тэнт. Чытаць далей…

Отрадно, что в нашей школе уделяется огромное внимание спортивному развитию учащихся. Практически не проходит недели чтобы ребята не принимали участие в спортландиях, соревнованиях, спартакиадах. Вот и на этой неделе, 12 лістапада, была проведена спортландия среди учащихся начальной школы. Соревновались команды: девочек “Солнышки” и мальчиков “Тигры”. В упорной борьбе победу одержала команда прекрасной половины. Команда “Солнышки” была более ловкой, хуткай і знаходлівасць. Чытаць далей…

В мире существуют тысячи профессий и молодому человеку бывает крайне нелегко определиться в начале жизненного пути и выбрать одну их них. Так повелось, что о человеке судят по его трудолюбию, по умению работать на общее благо. Каб зразумець, в чем состоит труд человека, нужно основательно изучить содержание его работы, суть профессии. Веды і навыкі адукацыі дапамогуць арыентавацца ў многіх галінах розных прафесійных сфер. Чытаць далей…

Рисование на природе развивает массу полезных навыков, которые отходят на второй план, когда ребенок рисует дома или во время занятий в классе. Развивается быстрота реакции: необходимо в считанные секунды успеть увидеть и зафиксировать на листе, напрыклад: бабочку на цветке, белку на дереве, игру светотени на закате… У ребенка, рисующего на пленэре, развивается наблюдательность и спонтанность. Бо прыйдзецца на хаду выбіраць і ракурс, и композицию, и средства художественной выразительности.

5 ноября для ребят нашей школы и учащихся городской художественной студии был проведен урок рисования объектов с натуры на пленэре. Чытаць далей…