Приоритетным направлением идеологической и воспитательной работы в школе является формирование активной гражданской и личностной позиции учащихся на основе ценностей, идей и убеждений, отражающих сущность белорусской государственности.
Основным стержнем в общей системе всестороннего развития личности является нравственное воспитание. Нравственное воспитание — процесс, направленный на формирование и развитие целостной личности ребенка. Формирование его мировоззрения по отношению к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.

Не секрет, что в нашей спецшколе учатся дети-инвалиды по слуху. Эти дети каждодневно чувствуют заботу государства и всего педагогического коллектива. Есть опасность формирования потребительского отношения к обществу. Чтобы такого не возникало, в нашей школе постоянно проводятся волонтерские акции. Читать далее…

Любимая работа, дело которому служишь, — одна из важнейших составляющих в жизни человека. Очень важно сделать свой профессиональный выбор правильно, в соответствии со своими интересами, способностями, состоянием здоровья, а также с потребностями рынка труда.

Для того чтобы у учащихся нашей школы сложились правильные представления о важнейших в жизни нашего общества профессиях Бобкова Е. Г., социальный педагог, систематически и целенаправленно знакомит ребят с рабочими профессиями. Вот и в прошлую среду Елена Георгиевна организовала на базе УО «Бобруйский торгово-экономический профессионально- технический колледж» мастер-классы по работе в технике «карвинг» и «квиллинг». Читать далее…

Вчера, 24 ноября, состоялась очередная спартакиада между учащимися и педагогами школы. В этом году такие спортивные мероприятия стали доброй традицией. В нашей школе создается максимум условий для реализации способностей, склонностей, интересов учащихся. Учителя уроков физической культуры стараются сформировать индивидуальный стиль здорового образа жизни и развивать личность, сохранять и укреплять ее физическое здоровье. Читать далее…

22 ноября прошел конкурс «Я иду по городу». Участникам мероприятия заранее были даны легенды, в которых описывались определенные места в городе, указывалось их историческое прошлое, а также фотографии с изображением данного объекта в прошлом. Надо было найти по легенде исторический объект в определенной части города и сфотографироваться. Так, например, легенда №1 сообщала: Читать далее…

Уважаемые родители и педагоги!

Приглашаем Вас посетить открытые уроки и внеклассные мероприятия, которые пройдут в ноябре-декабре 2014 года. Читать далее…

В субботу, 15 ноября, учащиеся нашей школы приняли участие во втором туре туристических соревнований «Властелин леса» — «Бивуак». Напомним, что слово бивуак означает не только временное месторасположение войск, но и еще имеет значение: временное месторасположение путешественника. Вот и наши ребята учились облагораживать свой бивуак. Они ставили палатки на время, пилили и кололи дрова, разжигали костер и кипятили воду, устанавливали тент. Читать далее…

Отрадно, что в нашей школе уделяется огромное внимание спортивному развитию учащихся. Практически не проходит недели чтобы ребята не принимали участие в спортландиях, соревнованиях, спартакиадах. Вот и на этой неделе, 12 ноября, была проведена спортландия среди учащихся начальной школы. Соревновались команды: девочек «Солнышки» и мальчиков «Тигры». В упорной борьбе победу одержала команда прекрасной половины. Команда «Солнышки» была более ловкой, быстрой и находчивой.  Читать далее…

В мире существуют тысячи профессий и молодому человеку бывает крайне нелегко определиться в начале жизненного пути и выбрать одну их них. Так повелось, что о человеке судят по его трудолюбию, по умению работать на общее благо. Чтобы понять, в чем состоит труд человека, нужно основательно изучить содержание его работы, суть профессии. Знания и навыки образования помогут ориентироваться во многих областях различных профессиональных сфер.  Читать далее…

Рисование на природе развивает массу полезных навыков, которые отходят на второй план, когда ребенок рисует дома или во время занятий в классе. Развивается быстрота реакции: необходимо в считанные секунды успеть увидеть и зафиксировать на листе, например: бабочку на цветке, белку на дереве, игру светотени на закате… У ребенка, рисующего на пленэре, развивается наблюдательность и спонтанность. Ведь придется на ходу выбирать и ракурс, и композицию, и средства художественной выразительности.

5 ноября для ребят нашей школы и учащихся городской художественной студии был проведен урок рисования объектов с натуры на пленэре. Читать далее…