Уважаемые родители!

Приглашаем вас на общешкольное родительское собрание

«Приоритетные направления деятельности школы-интерната

в 2014/2015учебном году», якое адбудзецца 1 верасня 2014 года в 10.00.

Напоминаем о необходимости привезти:

Документы:

– справка о месте жительства и составе семьи;

– справка с места работы (для каждого родителя);

– нотариально заверенное разрешение родителей на самостоятельный проезд домой на выходные и каникулярные дни (для иногородних учащихся старше 14 гадоў);

– справка о медосмотре;

– одежду делового стиля;

– вопратку і абутак для заняткаў фізічнай культурай;

– індывідуальныя слыхавыя апараты, батарейки к ним;

– школьны партфель ці заплечнік для падручнікаў, школьные принадлежности (в обязательном порядке обложки для книг и тетрадей);

– вопратку і абутак для працы па нарыхтоўцы гародніны і садавіны для школьнай сталовай (для детей старше 14 гадоў).

Адміністрацыя школы

Уважаемые родители!

Мы рады встрече с вами и вашими детьми у нас в УО «Бобруйская государственная специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха» и предлагаем вам подготовиться к началу образовательного процесса и приобрести необходимый комплект канцелярских принадлежностей, одежды и предметов личной гигиены для полноценного и успешного осуществления образовательного процесса. Это позволит вашим детям быть всегда в хорошем настроении и чувствовать себя комфортно, как дома.

Список принадлежностей для дошкольников: Чытаць далей…

Министерство образования Республики Беларусь сообщает, что в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году будут использоваться дневники учащихся 2013 і 2014 годов выпуска, зацверджаныя Міністэрствам адукацыі.
Сообщаем перечень типографий-изготовителей дневников учащихся к 2014/2015 учебному году (прилагается) и выходные данные, размещаемые на 4-й странице обложки дневника учащегося:
© Нацыянальны інстытут адукацыі, 2014 (2013)
НІА. ВЫ № 02330/0494469 пекла 08.04.2009. Фармат 70х84/16

У 2014/2015 учебном году будут использоваться дневники учащихся 2013 і 2014 годов выпуска, зацверджаныя Міністэрствам адукацыі.

Калі дзіця выклікае ў вас сваімі паводзінамі адмоўныя перажыванні, сообщите ему об этом.

Правило говорит о том, что чувства, особенно если они отрицательные и сильные, ни в коем случае не стоит держать в себе: не следует молча переносить обиду, подавлять гнев, сохранять спокойный вид при сильном волнении. Обмануть такими усилиями вы никого не сможете: ни себя, ни своего ребенка, который без труда «читает» по вашей позе, жестам и интонации, выражению лица или глаз, что что-то не так.

Как же сказать о своих чувствах ребенку, чтобы это не было разрушительно ни для него, ни для вас?

Когда вы говорите о своих чувствах ребенку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА. Сообщите О СЕБЕ, О СВОЕМ переживании, а не о нем, не о его поведении.

Чытаць далей…

Основные причины серьезных нарушений поведения детей.

Первая – борьба за внимание. Калі дзіця не атрымлівае патрэбнай колькасці увагі, которое ему так необходимо для нормального развития и эмоционального благополучия (о чем мы уже много говорили), то он находит свой способ его получить: непослушание.

Родители то и дело отрываются от своих дел, сыплют замечания… Нельзя сказать, что это уж очень приятно, но внимание все-таки получено. Лучше такое, чем никакого.

Вторая причина – борьба за самоутверждение супраць празмернай бацькоўскай улады і апекі.

Знаменитое требование «я сам» двухлетнего малыша сохраняется в течение всего детства, особенно обостряясь у подростков. Чытаць далей…

История нашей школы насчитывает тысячи судеб, каждая из которых неповторима. Сёння нам хочацца расказаць пра выдатную выпускніцы Бычанок Марыне Васільеўне.

Марина родилась в городе Бобруйске в семье слышащих родителей. Рождению девочки все были несказанно рады. Але, когда Мариночке исполнилось два годика, в дом нежданно пришла беда. Переболев гриппом, малышка полностью потеряла слух…

Родители делали всё для того, чтобы ребёнок рос счастливым и развитым. Особенно бабушка: она нечаяла души во внучке. Чытаць далей…

Пройти сквозь зло и улыбнуться,

Поверь, искусство не простое,

Не замараться, не согнуться

И сохранить в душе святое!

Прафесія ўрача ў любым грамадстве на асаблівым рахунку. Лекар - гэта не прафесія, а лад жыцця. Великий философ Древней Греции Сократ говорил, што ўсе прафесіі ў свеце - ад людзей і толькі тры - ад багоў. Судья, педагог і лекар, па вызначэнні мудраца, получают свой дар свыше. Адной з самых паважаных і ганаровых заўсёды лічылі прафесію лекара. У той жа час няма ў свеце спецыяльнасці, якая б патрабавала такой высокай адказнасці, бо кошт медычнай памылкі - жыццё. Поэтому, чтобы стать врачом, трэба выдаткаваць шмат сіл на адукацыю і бесперапынна вучыцца. В нашей школе работает замечательный доктор, интересный и чуткий человек, прыгожая і абаяльная жанчына – Дорофеева Елена Викторовна. У Елены Викторовны интересная, наполненная энергией жизнь. Она гордится своей профессией и старается добросовестно и с любовью к людям исполнять свой врачебный долг. Чытаць далей…

Безусловно принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, што ён ёсць!

Задание первое

Посмотрите, насколько вам удается принимать вашего ребенка. Для этого в течение дня (а лучше двух-трех дней) постарайтесь подсчитать, сколько раз вы обратились к нему с эмоционально положительными высказываниями (радостным приветствием, одобрением, поддержкой) и сколько – с отрицательными (упреком, замечанием, критикой). Если количество отрицательных обращений равно или перевешивает число положительных, то с общением у вас не все благополучно. Чытаць далей…

Существует ли в Беларуси официальное понятие «школьная форма»?

Понятия «школьная форма», в смысле «одинаковая для всех учащихся», нет.

В учреждениях общего среднего образования введен деловой стиль одежды – строгий выдержанный стиль, прызначаны для наведвання вучнямі вучэбных заняткаў ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі. Введение делового стиля одежды предполагает воспитание чувства этикета у подрастающего поколения, умение ранжировать одежду на разные стили и понимать значение по ее применению. Чытаць далей…

Чытаць далей…