В рамках шестого школьного дня учащиеся школы-интерната в детской библиотеке им. Н.Островского приняли участие в познавательной программе «Ах какие мальчики, ах какие девочки!». Ребята проигрывали различные ситуации, отвечали на вопросы: чем отличаются и чем схожи мальчики и девочки, кто какие профессии выбирает, какие обязанности мужские, какие женские, как должны вести себя настоящие мужчины.

Членами отряда ЮИД для младших школьников проведен ряд мероприятий, направленных на безопасное поведение на дорогах.
Большое внимание было уделено использованию светоотражающих элементов. На занятиях «Стань заметней», «Фликер – это твоя безопасность», «Фликер детям – лучший друг на свете» учащиеся 5 класса рассказали, для чего нужно носить фликеры, что такое светоотражающие элементы, когда и как их применяют.

Информационный час «Выборы 2024» прошел для учащихся IX-XII классов в школе-интернате. Нашим ребятам было действительно интересно. Они получли ответы на интересующие вопросы: кто такой избиратель, почему очень важно принять участие в выборах депутатов, с какого возраста граждане могут проголосовать на выборах, с какого возраста гражданин может стать кандидатом в депутаты, как определиться, за кого голосовать, как найти свой участок для голосования.

С целью воспитания психологической культуры учащихся, культуры поведения на занятиях для учащихся 2-3 классов проведено воспитательное мероприятие «Наши эмоции и чувства».
На занятии были актуализированы знания учащихся о чувствах и эмоциях. Ребята закрепили умение определять эмоциональные состояния, которые может переживать человек.

На базе УК «Бобруйский краеведческий музей» прошел урок музейной педагогики для учащихся ГУО «Бобруйская специальная школа-интернат».
Ребята познакомились с театром-батлейкой, посмотрели рождественскую драму «Царь Ирод», узнали историю рождения Иисуса Христа и злодеяния Царя Ирода. А также познакомились с историей праздника Рождество Христово.

Открытый урок по математики прошел в 5 классе по теме «Доли. Обыкновенные дроби». Целью данного урока являлось введение понятия долей, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя дроби, формирование умений читать и записывать дроби. Урок начинался с организационного момента, задача которого подготовить учащихся к работе на уроке. Этот этап хотя и был непродолжительным, позволил быстро включить учащихся в ход урока, активизировать внимание. Следующим этапом было развитие слухового восприятия, на котором использовались отработанные слова и фразы. Развитие слухового восприятия и коррекция произношения проводились на протяжении всего урока.

С целью воспитания любви и уважения к традициям и культуре белорусского народа, раскрытия творческого потенциала учащихся в школе-интернате прошел народный праздник «Колядки».
Лявон и Лявониха, Колядовщики с танцами, песнями, гаданием и играми радовали своих зрителей на протяжении всего праздника.
Не обошлось и без главных героев колядных обрядов: Козы-символа плодородия и богатства, и Медведя – символа силы и здоровья.
And, course, как и требует традиция, за свои старания колядовщики получили угощение. Ярко, весело, с белорусским колоритом прошел праздник «Колядки».

В рамках благотворительной акции «Чудеса на Рождество» председатель городского совета ОО «БРПО» Светлана Павленина вместе с активом учащихся, членами ОО «БРПО» и БРСМ» города, посетили нашу школу.
Гости поздравили ребят с Новым годом и Рождеством и передали подарки от всех детей и молодежи нашего города.
Учащиеся школы-интерната, воспитанники театра жестовой песни «Лучики надежды», порадовали гостей творческим номером «Мы желаем всем». А чтобы еще ближе познакомится, пионеры и члены ОО «БРСМ» вместе приняли участие в мастер-классе по изготовлению новогоднего сувенира из глины. Активно и позитивно провели ребята этот день, который надолго останется в памяти всех участников благотворительной акции.

Учащиеся школы-интерната, участники новогоднего представления «Приключения в новогоднем лесу», решили порадовать не только учащихся нашей школы своим творчеством, но и пригласили гостей на сказку из ГУО «Бобруйская специальная школа».

Интерактивная новогодняя постановка позволила создать инклюзивное пространство для ребят двух школ и вместе весело провести время.

Положительные эмоции, массу впечатлений и хорошее настроение получили и участники, и гости новогоднего представления.