Приоритетным направлением идеологической и воспитательной работы в школе является формирование активной гражданской и личностной позиции учащихся на основе ценностей, идей и убеждений, отражающих сущность белорусской государственности.
Основным стержнем в общей системе всестороннего развития личности является нравственное воспитание. Нравственное воспитание – процесс, направленный на формирование и развитие целостной личности ребенка. Формирование его мировоззрения по отношению к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.

Не секрет, что в нашей спецшколе учатся дети-инвалиды по слуху. These children feel daily care of the state and the entire teaching staff. Есть опасность формирования потребительского отношения к обществу. Чтобы такого не возникало, в нашей школе постоянно проводятся волонтерские акции. Read more…

Любимая работа, дело которому служишь, – одна из важнейших составляющих в жизни человека. Очень важно сделать свой профессиональный выбор правильно, в соответствии со своими интересами, способностями, состоянием здоровья, а также с потребностями рынка труда.

Для того чтобы у учащихся нашей школы сложились правильные представления о важнейших в жизни нашего общества профессиях Бобкова Е. G., social worker, систематически и целенаправленно знакомит ребят с рабочими профессиями. Вот и в прошлую среду Елена Георгиевна организовала на базе УО «Бобруйский торгово-экономический профессионально- технический колледж» мастер-классы по работе в технике «карвинг» и «квиллинг». Read more…

Вчера, 24 November, состоялась очередная спартакиада между учащимися и педагогами школы. В этом году такие спортивные мероприятия стали доброй традицией. Our school has created conditions for realization of maximum capacity, склонностей, интересов учащихся. Teacher physical education lessons are trying to form a personal style of a healthy lifestyle and develop the personality, сохранять и укреплять ее физическое здоровье. Read more…

22 ноября прошел конкурс “Я иду по городу”. Участникам мероприятия заранее были даны легенды, в которых описывались определенные места в городе, указывалось их историческое прошлое, а также фотографии с изображением данного объекта в прошлом. Надо было найти по легенде исторический объект в определенной части города и сфотографироваться. So, for example, легенда №1 сообщала: Read more…

Уважаемые родители и педагоги!

Приглашаем Вас посетить открытые уроки и внеклассные мероприятия, которые пройдут в ноябре-декабре 2014 year. Read more…

On Saturday, 15 November, students of our school participated in the second round tourist competitions “Властелин леса” – “Bivuak”. Напомним, that the word bivouac means not only temporary location troops, but still has the value: temporary location traveler. So our guys have learned to elevate their bivouac. They set up tents on time, sawed and chopped wood, bonfire and boiled water, installed awning. Read more…

Отрадно, что в нашей школе уделяется огромное внимание спортивному развитию учащихся. Практически не проходит недели чтобы ребята не принимали участие в спортландиях, соревнованиях, спартакиадах. Вот и на этой неделе, 12 November, была проведена спортландия среди учащихся начальной школы. Соревновались команды: девочек “Солнышки” и мальчиков “Тигры”. В упорной борьбе победу одержала команда прекрасной половины. Команда “Солнышки” была более ловкой, quick and resourceful. Read more…

В мире существуют тысячи профессий и молодому человеку бывает крайне нелегко определиться в начале жизненного пути и выбрать одну их них. Так повелось, что о человеке судят по его трудолюбию, по умению работать на общее благо. Чтобы понять, в чем состоит труд человека, нужно основательно изучить содержание его работы, суть профессии. Knowledge and skills to help orient education in many areas of the various professional fields. Read more…

Рисование на природе развивает массу полезных навыков, которые отходят на второй план, когда ребенок рисует дома или во время занятий в классе. Развивается быстрота реакции: необходимо в считанные секунды успеть увидеть и зафиксировать на листе, for example: бабочку на цветке, белку на дереве, игру светотени на закате… У ребенка, рисующего на пленэре, развивается наблюдательность и спонтанность. After all, would have to go and choose the camera angle, и композицию, и средства художественной выразительности.

5 ноября для ребят нашей школы и учащихся городской художественной студии был проведен урок рисования объектов с натуры на пленэре. Read more…